Nuturer 新新寶母官方部落格

各位媽媽咪呀媽媽幫的家長們大家晚安。我是來自台灣的Nuturer新新寶母講師 蔡藝倫 。在台中地區親子館授課，課程內容主要有英文閱讀、英文音樂律動以及親子美語教育顧問。今天很高興也很榮幸，能在媽媽咪呀媽咪幫進行這一場「英語童謠中的愛與學習」講座，希望今晚的分享，能夠帶給各位家長、老師們豐富的身心靈饗宴。

       首先講座一開始跟大家做個小實驗。如果可以的話請大家閉上眼睛，在安全問題無疑的前提下，請大家接著試試站起來，往前走上幾步、並後退幾步。不要忘記大家的眼睛仍然是闔上的。大家發現了嗎？現在的您非常的依賴我所給您的聲音指示。

現在我要唱一首輕鬆的英語童謠，請大家眼睛持續闔著。
Sweetest little baby

發現聲音的魅力了嗎？聽力是我們與生俱來的學習工具。打從娘胎開始 我們便仰賴著我們的耳朵！所以，若我們能善用這隨時都在學習的工具，我相信這將是每個父母親們求之不得的方法。

因此，"Sing to your child!!"  從今天起，就開始唱歌給孩子聽吧！可是這個時候，有的家長可能會想：

「我唱歌不太好聽耶！」

其實，對寶貝來說 沒有不會唱歌的爸爸媽媽。只有願意陪伴、投入情感唱歌給他們的Daddy跟Mommy~

以下有幾個方法，可以幫助有自信或沒有自信的家長們，在進行英語歌謠，歌頌給孩子們聆聽時，作為搭配的活動，針對這些音樂活動，老師也解釋了好處。

1、lap bounce(在父母膝上彈跳)

爸媽準備唱歌時，可以抱著寶貝在膝上坐好，然後一邊歌唱時，一邊做彈跳的動作。

這樣子的作法，不僅可以讓寶貝建立起預測下一個步驟的期待反應，同時也發展出平衡感、韻律感，更重要的是，還能強化語感、提升對歌詞意義猜測的準確度。

有很多包含停頓，或高低起伏點的英語童謠，都很適合這麼做呢！

跟大家分享一首童謠，這首童謠早期原來是民謠的舞曲，也就是一首讓大家跟著跳舞的歌呢！爸媽們可想而知這首歌多麼適合跟寶貝們動起來!

Pop! goes the weasel

2、Sing with prop (讓唾手可得的小物品，也成為有力的小幫手吧!）

孩子喜歡我們唱歌給他們聽，但有時候總喜歡注視著物品，或是手上搖晃著小物件，來讓他們更融入歌唱者或音樂的世界裡，甚至有著專門為這些可愛的小樂器設計的歌呢!

第一個跟大家介紹的小玩具，幾乎沒有任何寶貝抗拒得了它的魅力，那就是「球」，特別是「感官球」。玩球的方法可以視寶貝年齡層不同而有不同的玩法：

---強褓中的嬰兒可以在寶寶身體各處做滾動及溫和來回摩擦。

---爬行兒則可以讓寶貝們趴著，看這滾動中的小球時而靠近、時而遠離，促進眼睛四周的小肌肉發展。

---學步兒或更大的幼兒，則可以引導他們跟著我們來回滾動球、或將球繞著寶貝讓寶貝試圖想要取回，並帶出Roll the ball給孩子們的具體意義，或甚至可以彈跳小球，強化bounce這個字對他們的感受。

Roly, Bouncy就是一首專門邊唱可以邊玩球的歌曲

        這首歌曲也在數數的時候，帶出了算數的模式，讓各階段的寶貝有著因果關係的預習概念!

        第二個魔法小物，我會讓寶貝玩耍著安全、無毒的絲巾，絲巾的小遊戲太多了，我們也可以直接把剛剛學唱過的POP! Goes the Weasel這首歌加入小絲巾的遊戲，在唱到POP關鍵字的時候，將絲巾往上一丟，更大的孩子，還可以讓他們試著將藏在爸爸媽媽手裡的絲巾，一樣在唱到POP這個關鍵字的同時，讓寶貝們成功得以抽出絲巾，增加樂趣之餘，也讓寶貝不知不覺建立起自信，他們相信自己能成功抽出絲巾。

        絲巾同時也是很好玩PeeKaBOO遊戲的核心物件，躲在絲巾背後的親愛的爸爸媽媽，總能在peekaboo這個字之後，重現在他們眼前，並且帶出他們認知上最重要的第一堂課：「物體恆存」的概念，他們總仍能記起看不見事物的樣貌。

我會邊玩邊唱：Peekaboo this a way

        第三個小幫手，我會準備一些小樂器。我們能搭配在英文童謠的歌曲中有一些小樂器，例如沙鈴、大小鼓、手搖鈴鐺以及節奏棒等等。這些小樂器對寶貝來又像是樂器，但也是英文童謠歌唱中不可或缺的學習力提升的推手呢！首先，這些小樂器讓寶貝在空間推理能力方面的提升了！您可能不知道，寶貝們的第一堂幾何學課，其實就是從身旁週遭所看到、摸到的事物中學習，而我們可以搭配歌曲節奏哼唱同時，強化他們對這些樂器帶給他們的感受。

以下有個簡單的小步驟，鼓勵每位家長都能夠拿出小樂器伴唱英文童謠前，注意這些小叮嚀。

        首先在跟寶貝一起確認小樂器外型後，我們不如先當被動的角色，讓孩子們帶領我們他們所認為的玩法，然後再肯定他們的不同作法，記得將孩子把玩的方式說出來，例如說：Wow! You are shaking the bells so high. 或者是說：Wow! You are tapping the sticks so loudly. 爸媽在描述時，清楚說出他們的動作名稱，這麼做也是幫助孩子們，讓他們可以將動作與文字做連接，除了強化字彙的記憶，同時也增加了他們的自我意識呢。因為這是他們自己的舞台。

        然後，我們可以試著幫他們加入其他的方法，通常先以對比的為主，比如剛剛孩子們是在高處搖晃，我們可以請他們也試試低處搖晃，剛剛孩子們若是敲打的響亮，可以讓他們試試看能否用最安靜的方式，運用在同一個樂器上演奏呢！

可以跟他們唱：I like to play with sticks

My sandblocks

3、Movement (和寶貝一起唱唱跳跳吧)

        英文童謠的魅力無限、對孩子們的影響力亦是如此。我們從一開始的膝上搖動寶貝的方式，加上樂器、玩具、球等強化記憶的輔助，再來我將為大家介紹第三個讓寶貝們不僅愛上英文童謠，並且在玩樂的過程，也不段的在學習中茁壯。那就是搭配動作吧!(Movement)

        我們都知道寶貝的動作發展有粗動作、細動作，動作發展與認知的發展兩者是互相影響的，心理學家也發現，幼兒早期動作的成長，影響幼兒未來抽象智慧的發展。有許多的可愛英文童謠更是需要寶貝們有時跑一下，有時跳一下，有時繞著圈圈行走...等等大幅的促進許多的大肌肉發展，這些歌曲也能稍微做點變化，轉換成了手指動作的搭配(Finger play)，便是成功將粗、細動作發展都盡量獲得滿足了。那我們要唱那些歌呢 做甚麼動作呢? 想必大家仍然不知有甚麼規則可遵循。

這裏為大家整理以下3種方式來輕鬆辨別英文童謠可以搭配的身體動作囉：

1. 首先，是適合繞圈圈的歌曲(Circle dance)

        孩子除了可以選擇與家長們玩繞圈圈的遊戲，也可以置放一張椅子在圍繞空間的中間，作環繞，或甚至孩子緩慢地作自轉的動作，跟大家分享這首，據說最早時被聽到哼唱時，是在黑死病蔓延的時代，後來就慢慢地變成了繞圈圈遊戲的必唱歌曲了，先為大家唱誦一次，

Ring around the Rosey

       其實像這樣繞圈圈的歌曲，不知不覺也刺激了孩子們的前庭平衡系統，讓腦內的前庭半規管獲得了豐富的輕搖微晃，進而能幫助到寶貝未來需要前庭平衡良好的身體控制能力，而這樣子的歌曲通常會有一個關鍵點讓寶貝去做跌倒在地、雙手向上舉高、等等的預期的動作，也因此讓提昇了預測事物順序的能力!

2. 第二種有別於繞圈圈，不僅是單一連續動作，反之，是一連串的創意、想像力十足所以可以發揮啟發性的動作。

       一個在動的孩子就是一件了不起的事情， 因為每一個動作都可能意味著對他未來某一方面的關鍵技能，扮演著舉足輕重的地位。孩子常常對聽到的歌曲加入自己想像的動作，無論是快或慢、高或低、停或走，快樂或悲傷，他們都正在學習運用自己的身體來表達他們對音樂的感受，能夠常常持續透過動作來表達自己的孩子，也更能自我肯定、自我表達，以及自我認識更深，也更懂得自我抑制的能力。

有首英語童謠，耳熟能詳，歌詞也常常能做許多延伸

Open them and shut them

Ha, Ha,  this way,  Ha, Ha,  that way

第三，小肌肉活動

       動一動就讓身體學到這麼多，當然也別忘了動動孩子們的小肌肉群，手指，手腕，腳趾，以及五官眼耳口鼻都佈滿了許多的小肌肉。這些小肌肉仰賴著協調能力，許多將來寶貝們需要建立起來的能力，例如寫字、剪刀使用、扣鈕釦、綁鞋帶等等都需要這些小肌肉們擁有豐富的動作記憶，手指搖(Finger Play)以及學習手語都是絕佳訓練小肌肉的機會。

Once I caught a fish alive

多給孩子增加手指謠以及手語歌曲的機會，也是在為寶貝未來做好上學前的準備的重要因素。

結語

         每個孩子的發展都有自己的步調，不論我們希望孩子學習力的哪方面能夠發展迅速，我們最先要擺在眼前看的，其實是家長你們的孩子是否正在進步。其實你們相信嗎?孩子學習力最強而且豐富的時候是在聽以及與大人之間對話互動當中嗎？我們大人本身就是孩子們強大字彙庫的來源，也就是說，若我們能持續讓孩子長期接觸在歌曲、歌謠、或者故事當中，他們的語言學習能力相對的帶動其他領域的理解力，也相對的以同等超越指數的方式暴增下去。

今天我們的講座，著重在「愛」與「學習」，每天我們也都透過愛，陪伴寶貝們學習，這條路上， 您並不孤單。

謝謝今天參與講座的所有家長、老師們，晚安，再會。

講者簡介：蔡藝倫

NUTURER新新寶母講師

DS嬰幼兒動能知覺瑜珈講師

台中CAREFREE親子館講師

兒童美語顧問