【人初千日】好好玩系列--動手玩積木 @ Nuturer 新新寶母官方部落格

哈囉，各位媽媽咪呀媽咪幫的爸爸媽媽們，晚安，我是來自於台灣 NUTURER新新寶母平台講師黃青宜，大家也可以叫我多多老師。

我的課程教學領域有CBM嬰幼兒及兒童按摩、DS嬰幼兒動能知覺瑜珈、幼兒及兒童積木。很榮幸也很開心今天晚上，能夠在媽媽咪呀媽咪幫的線上直播，和各位爸爸媽媽分享「人初千日」好好玩系列中的「動手玩積木」。

［七坐　八爬　九發牙（台語）］，這是台灣的一句閩南話，中文則是［七坐　八爬　九長牙］，在有寶寶的家庭裡，常常會聽到這句話。這句話的意思就是，寶寶在七個月的時候會坐，八個月會爬，九個月就長牙。當然啦，現在的飲食營養攝取比以前來的多又好，很多寶寶的身體發展也都比以前來的早，也來的好。要更能幫助我們的寶寶健康發展，就需要先來談談我們人類的感覺系統。

我們人體的感覺系統包含了視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺、本體覺、前庭覺。

我們先來聊聊這七種感覺器官當中，也是很重要的感官［觸覺］。

寶寶還在媽媽肚子的時期，也就是胎兒期。在胎兒大約7~8週大時，觸覺已經開始發展，他們透過胎動感受到子宮壁的彈性，及羊水的流動來累積觸覺的胎兒記憶。［觸覺］是最早發展的感官系統，我們人體的皮膚是最大的觸覺器官。另外感覺接收器像是：觸感、冷熱、力道大小、痛覺....等等，分布在我們的皮膚裡。

在七種感覺系統中，我們對於前面的五種感覺系統，也就是視覺、聽覺、觸覺、嗅覺、味覺很容易理解也比較熟悉，但對於後面兩種［本體覺］［前庭覺］，就比較不清楚了。

現在我要請各位爸爸媽媽們，一起來跟我做個小實驗。在做這個小實驗前，各位爸爸媽媽不管您現在是站著的、坐著或是躺著，都請您要確認您的位置姿勢和環境是安全的。

好，各位爸爸媽媽您都確認好了嗎？現在要開始我們的實驗囉。

請各位爸爸媽媽把自己的眼睛閉起來，記得，不能打開眼睛偷看喔。

好，都閉上眼睛了嗎？

現在請各位爸爸媽媽把雙手掌心放在眼睛的位置。很好，相信各位爸爸媽媽都做的很準確，沒有把雙手放在耳朵或是其他的位置。

現在，我們來做另一個實驗，一樣閉上眼睛，請伸出我們的雙手掌心互拍三下，拍完三下後，右手背拍左手背三下。接下來左手背拍右手背三下。請問各位爸爸媽媽，剛剛的指令都有完成嗎？是不是很簡單呢？

接下來我要唱一首兒歌，兒歌的內容會有身體部位名稱［頭、耳、肩膀、膝、腳趾、鼻、口］，各位爸爸媽媽，當我唱到身體部位名稱的時候，請把雙手放在那個部位，也請爸爸媽媽再把眼睛閉上。

準備好了嗎？我們要開始囉！

頭、耳、肩膀、膝、腳趾，

膝、腳趾，膝、腳趾，

頭、耳、肩膀、膝、腳趾，

眼、耳、鼻和口。

剛剛和各位爸爸媽媽做的實驗，就是所謂的［本體覺］，也有人稱它為［肌肉關節覺］或是［運動覺］，簡單來說，就是我們可以感覺知道自己身體各個部位，在活動的空間中相對位置的能力。

舉例來說：當正常的人在閉上眼睛的同時，可以讓雙手準確的拍手。或是拿起水杯喝水時，不會把水倒進眼睛裡。這就是我們因為擁有發展完整的本體覺。

接著，我們再來聊聊剛剛所提到的［前庭覺］也就是［平衡覺］，［前庭覺］作用於身體本身的平衡感和空間感，可以讓頭部感覺和知道，我們身體在相對應空間中的位置與變化，做出適當的肢體控制和活動。

例如說：當我們在移動身體快速直走的過程中，遇到了一個大又重的障礙物時，會跨過這個障礙物或是繞過這個障礙物，而不會選擇直接撞上去。

這樣的說明，不知道各位爸爸媽媽們，是否有比較清楚明白了呢？

而這些看似簡單的動作，對我們人類的寶寶來說，卻是不簡單呢。

人類的寶寶從出生後到學齡期前，是孩子學習和發展最快速的時期。在生活上都是運用這七種感覺系統在探索和察覺來認識周遭的環境，

接收並整合由環境而來的感覺訊息，認識與學習自己身體的動作控制，並經由大腦執行整合做出適當的反應。讓自己在動作中與周遭環境有相互對應與互動關係，這是一種發自本能的學習和成長模式。

每位寶寶從翻身、坐、爬、站，到開始踏出人生的第一步，從兩隻小手無意義揮舞，到能用小手指精準的抓起葡萄乾，寶寶成長過程，每天那麼一點點的些微變化，都會讓身為爸爸媽媽的我們感到很驚奇。

我想，各位爸爸媽媽小的時候，都一定會有陪著我們長大的玩伴，這個玩伴的名字就叫做「積木」，而且不只有一種積木玩伴，是有很多種不同材質的積木玩伴，例如：樂高、ＬＡＳＹ、水管積木、雪花片、立方塊、原木積木....等等。這些兒時玩伴還留在您的身邊嗎?

市面上的積木各式各樣，我們應該要如何挑選適合寶寶的積木？我們可以先選擇材質及塗料，經過國家玩具品質檢驗合格。再依照孩子年齡的不同去做挑選。

一歲以內的寶寶，選擇積木的尺寸不宜過小，避免造成誤食的危險。形狀以簡單的幾何圖形為主。

爸爸媽媽可以讓寶寶看看不同顏色和形狀的積木，去刺激寶寶的視覺發展。讓寶寶摸摸不同的積木材質，增加寶寶的觸覺經驗，過程當中，

建議爸爸媽媽，同時告訴寶寶這是什麼顏色的積木　它是什麼形狀　這是什麼材質　摸起來的感覺如何。

舉個例子來說：這個積木的顏色是　原木色，形狀是　長方形，摸起來硬硬滑滑的。

一歲到兩歲時，可以選擇色彩鮮豔，不同材質和形狀容易堆疊的積木，並且增加積木的數量，從2塊 3塊 4塊　5塊到6塊，讓孩子知道積木數量越多，可以疊更高。

除了堆疊的方式，這個階段的孩子，也很喜歡將積木排成水平和垂直的長條狀，

就像火車車廂一節接著一節，越接越長。

三歲到四歲這個階段，開始有目的的組裝。建構式積木就很適合這個階段開始玩，孩子可以做簡易的組裝，也可以看著簡單的圖卡組裝。

建構式積木變化多端，是不錯的選擇喔。

每種積木都有不同的玩法，可以單獨玩一種積木，也可以混搭著玩，

從玩的過程中同時培養孩子各項能力的發展，可說是好處多多。

一、　鍛鍊手眼協調的能力

在堆疊、排列、組裝積木的過程中，孩子要學習如何控制手部肌肉力道的使用及手指靈活度，才能將手中積木可以疊高而不倒，或是排列成自己想要的方式來玩。

在拆解收拾積木的過程，孩子也會需要使用到手臂和手的力量，力量過大　積木有可能壞掉，力量不夠　會拆不起來，這些反覆動作的練習，不但能鍛鍊手眼協調能力，對於孩子精細動作的發展（例如，畫畫　寫字　扣扣子　使用剪刀　綁鞋帶....等）也有很大的幫助。

二、培養日常生活中，對人事物觀察能力

孩子的年紀還小，生活經驗沒有大人來得豐富，爸爸媽媽可以將生活經驗透過積木來陪孩子玩。爸爸媽媽有帶孩子在停車場停車的經驗。在孩子玩積木時，爸爸媽媽可以告訴孩子：

「寶貝，我們一起用積木來做停車場，讓你的小汽車有停車位。」引導孩子把積木排列成孩子所想的形狀，再請孩子將玩具車開進去、開出來。甚至可以加上紅綠燈，把紅燈停、綠燈行的觀念帶進去。

另外，積木也可以跟孩子玩做料理的遊戲，而積木就是食材。先請孩子找一個盒子，告訴孩子「寶貝，我們現在要來煮好吃的晚餐囉，你喜歡吃什麼？」

當孩子說出幾種不同的食材，就請孩子在盒子裡放進不同的積木，問問孩子要如何烹調這道料理，然後一起享用這道美味的料理。

別小看這些生活經驗，將生活經驗透過這樣簡單玩積木遊戲的方式，可以加深孩子生活經驗的印象，同時孩子也會把日常生活中所觀察到的事物，在玩積木時表現出來，孩子的觀察力就在不知不覺中培養起來了。

三、想像力及創造力

現在先請各位爸爸媽媽猜猜看這是甚麼東西？

爸爸媽媽，你們猜出來了嗎？

手槍？耳溫槍？湯匙？雨傘？鋤頭？溜滑梯？拐杖？畚斗？英文字母Ｌ？

現在我要再請各位爸爸媽媽猜一猜，看看這是什麼？

門把？電話？長板凳？平衡木？牆壁？欄杆？架子？兩根小草？停車場？

好，我要公布答案囉，剛剛我所說的這些都是，爸爸媽媽們有沒有其他的答案呢？同一個積木造型，每位爸爸媽媽想到的都不同。這也都是跟生活經驗裡，所接觸到的有關。積木是抽象的，在組裝的過程中，沒有對或錯，像或者不像。積木是可以正著看　反著看，當然也可以從其他角度看。加了個積木，造型和功能也會不同，這個過程能夠培養孩子的想像力及創造力。

四、訓練專注力時間　

寶寶的專注力時間較短，無法像我們大人一樣，可以持續專注在同一件事情上很長的一段時間。爸爸媽媽可以把積木的玩法做個不同的變化，吸引寶寶的注意，寶寶會很喜歡也覺得很有趣，無形中就拉長孩子專注力時間。

五、玩積木會讓孩子喜歡思考，增加邏輯推理及空間概念的能力

前面有跟各位爸爸媽媽提到，同一種積木有很多種不同組合變化方式。孩子玩積木的時候，要思考手上每一塊積木可以如何運用，如何將積木放在適當的位置。對於嬰幼兒來說，他們的能力還在發展中，前經驗不夠豐富，所以爸爸媽媽的陪伴就很重要了，不只是陪著玩積木，過程中的引導更是需要的。

六、發現問題、學習如何解決問題及培養挫折忍受力

各位爸爸媽媽想想在我們還小在玩積木的時候，頭腦裡一定會出現很多的對話，
「接下來要用什麼積木，才可以把積木組合的更完整？」

「要怎麼接，才能夠接長，不會斷掉？」

「怎麼組裝，才能固定不會搖來晃去的？」

「這個積木放在這裡會卡住，要放在哪個位置才是剛好？」

「ㄟˊ ~原來積木可以這樣放，也可以那樣放耶」

上圖照片中的積木是直立的。但因為結構關係，接觸底部的面積太小，積木容易搖晃或傾倒。在孩子嘗試幾次後還是不成功，有可能因此鬧情緒。這個時候，爸爸媽媽就可以告訴孩子「寶貝，你在生氣是因為想讓積木站著不會倒嗎？」你來仔細看看，是不是因為積木的腳太小了，所以站不穩一直跌倒。來，我們一起來幫積木找適合的大鞋子穿，試試看這樣積木是不是就不會跌倒了。」